各有关县（市）区教育局：

为贯彻落实《黑龙江省普通高中学业水平考试实施办法》（黑教发〔2021〕91号）《关于普通高中信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康科目学业水平合格性考试实施指导意见》（黑教规〔2022〕18号）等文件精神，深入推进普通高中学业水平考试实施，做好全市普通高中信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康5门科目（以下简称“5学科”）合格性考试工作，结合我市实际，制定本实施办法。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入实施素质教育，遵循教育规律和人才成长规律，全面实施普通高中新课程新教材改革，完善普通高中“五育并举”机制，严格执行普通高中课程方案和课程标准，培养学生创新精神、实践能力和核心素养，确保普通高中学生德智体美劳全面而有个性发展，推动普通高中育人方式转变和育人质量提升。

二、基本原则

坚持全面性原则，引导普通高中学校开齐开足开好规定课程，推动学生德智体美劳全面发展。坚持实践性原则，注重考查学生动手操作和创新实践能力，引导学生培育与自身发展需求相适应的技术技能素养。坚持过程性原则，注重考查学生兴趣、态度、情感、价值观以及知识技能发展情况，综合考评学生学习经历、成效等全过程。坚持标准性原则，注重考查学生达到各学科要求的基础知识、基本技术、核心素养和学科思维，促进学生达到学业质量标准。坚持公平性原则，加强考试全过程监督，确保标准公开、程序公平、结果公正。

三、考试对象

从2021年秋季入学的普通高中学生开始实施，具有普通高中学籍的在校学生均须在学籍所在学校参加考试。

四、考试方式

1.命题依据。5学科的普通高中学业水平合格性考试依据普通高中学科课程标准（2017年版2020年修订）和我省5学科学业水平合格性考试评价指南命题、考试，体现立德树人、素质教育、全面发展要求，培养学生科学精神、人文素养及实践能力。

2.组织方式。5学科合格性考试采用过程评价+必修课考试+实践测试方式。过程评价以学生综合素质评价情况为依据，由学校进行赋分，考查学生课程和活动参与情况；必修课考试以学校每学年期末考试成绩为依据，考查学生学科基础知识；实践测试以市教育局统一组织的测试成绩为依据，采取实践测试方式，考查学生相关学科的基本情况和基础技能。

3.免考补考。因病、残等不能参加5学科学业水平合格性考试的考生，根据国家和我省有关规定，可视病、残程度申免考 缓考。申请免考的学生须持有效的县级以上相关部门颁发的残疾 人证明、市级以上（含市级）实践技能方面荣誉和奖励证明，经 学校同意并加盖公章后报主管教育行政部门审核认定，并报市教育局备案。因特殊原因不能按时参加相关学科考试的，须持相关病假、事假证明材料，向所在学校正式提出缓考申请，由主管教育行政部门和学校在下一学年学生考试时或高三下学期结束前安排补考。

五、考试时间

信息技术、通用技术科目的实践测试安排在高二上学期结束前，音乐、美术的实践测试安排在高二下学期结束前，体育与健康科目的实践测试安排在高三上学期结束前。

六、成绩呈现

5学科学业水平合格性考试成绩满分各为100分，其中过程评价30分、必修课考试30分、实践测试40分（也可结合实际分数折合计算），分别达到本部分满分的60%以上，且达到60分以上（含60分）为合格，最终成绩以“合格、不合格”呈现。申请免考学生的学业水平考试成绩呈现为“免考合格”。

七、成绩管理

各科目考试结束后，各地上传考试成绩，市招生考试院认证，成绩一经上传原则上不予更改。5学科学业水平合格性考试成绩计入学生综合素质评价和学业水平考试系统，作为高职院校招收普通高中毕业生的重要依据，作为普通高中学生毕业认定的主要依据。

八、组织保障

1.加强组织领导。各有关县（市）区教育局要高度重视，各有关县（市）区招考机构要精心组织，各普通高中学校要认真落实考试部署并将具体考试时间及时上报市招生考试院，全面做好5学科学业水平合格性考试工作。

2.加强教学管理。各有关县（市）区教育局和普通高中学校要严格落实普通高中课程方案，合理安排教学进度，严禁减少课程和课时，严禁压缩和挤占活动时间，确保开齐开足开好规定课程。各有关县（市）区教育局要加强5学科的教学管理，深化教育教学改革，优化教育教学计划，通过课程、活动、课外活动等多渠道满足学生全面发展、个性发展需求，提高学生综合素质和核心素养。

3.加强督导检查。各普通高中学校要建立5学科考试成绩公示制度，将过程评价、必修课考试、免考缓考等有关情况向学生和家长通报。各地各校要设立监督举报电话，接受学生、家长和全社会监督，对发现的问题及时进行调查核实、纠正处置。各级教育行政部门要加强对5学科考试的监督检查，健全巡视、检查、抽查、复核等机制，畅通信息反映举报渠道，对弄虚作假、徇私舞弊者，要依法依规严肃追责问责。

4.加强条件保障。各地各校要加强5学科日常教学及考试所需条件保障，配齐场地设施，补足仪器设备，确保课程实施质量，保证考试正常实施。鼓励各地借助信息化方式探5学科智慧考试，创新考试组织管理形式，优化考试流程。

5.营造良好氛围。各地各校要加大对5学科学业水平合格性考试政策的宣传解读，引导普通高中学生按课程方案修习，达到课程标准规定的学业水平。加强对学生、教师及工作人员的诚信教育和管理，健全科学合理、公正公平机制，营造良好社会舆论。

 

附件：1.365提款_365bet官方_365直播网网络电视台下载普通高中信息技术学科学业水平合格性

考试实施办法

2.365提款_365bet官方_365直播网网络电视台下载普通高中通用技术学科学业水平合格性考试实施办法

3.365提款_365bet官方_365直播网网络电视台下载普通高中音乐学科学业水平合格性考

试实施办法

4.365提款_365bet官方_365直播网网络电视台下载普通高中美术学科学业水平合格性考试实施办法

5.365提款_365bet官方_365直播网网络电视台下载普通高中体育与健康学科学业水平合格性考试实施办法

 

 

365提款_365bet官方_365直播网网络电视台下载教育局

2022年11月22日

 

 

 

 

附件1

 

365提款_365bet官方_365直播网网络电视台下载普通高中信息技术学科学业水平

合格性考试实施办法

 

依据教育部《普通高中课程方案》《普通高中信息技术课程标准（2017版2020年修订）》和《黑龙江省普通高中信息技术学科学业水平合格性考试评价指南》，结合我市实际情况，制定本实施办法。

一、过程评价

过程评价总分30分，18分以上（含18分）为合格，过程评价由各普通高中学校组织实施，每学期末对学生上课考勤、课堂作业等进行评分，学业完成后对学生的过程评价进行汇总。

 

二、必修课考试

必修课考试总分30分，18分以上（含18分）为合格。

我市必修课考试采用纸笔测试或上机测试，试题由各普通高中学校依据《黑龙江省普通高中信息技术学科学业水平合格性考试评价指南》命制，以必修两个模块为基础，以考核学生的信息技术学科核心素养为目标，以学业质量水平2为依据进行命题。笔试或上机测试的考试时间合计控制在40分钟以内。算法与程序设计的分数应占必修课考试的30%。试卷难易程度为7：2：1。各普通高中学校在高二上学期末（12月）开展必修课考试，具体时间报市招生考试院。

三、实践测试

实践测试总分40分，24分以上（含24分）为合格。

实践测试的目的是考核学生的信息技术核心素养，采用项目的方式对学生分组（每组人数4-7人）进行考核。市教育局按照《黑龙江省普通高中信息技术学科学业水平合格性考试评价指南》统一命制若干个（3-5个）设计项目及要求，并统一下发至各学校，学校于高二上学期末完成学生实践测试的成绩评分。  

实践测试主要考核学生在项目全过程各阶段的表现，项目的过程性评价依据项目实施计划表、项目分工参与表、总结报告、收集的数据等过程性佐证材料，评分参考标准如下。各普通高中学校根据项目的完成情况和学生经历项目的过程表现打分。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2

 

365提款_365bet官方_365直播网网络电视台下载普通高中通用技术学科学业水平

合格性考试实施办法

 

依据教育部《普通高中课程方案》《普通高中通用技术课程标准（2017版2020年修订）》和《黑龙江省普通高中通用技术学科学业水平合格性考试评价指南》，结合我市实际情况，制定本实施办法。

一、过程评价

过程评价满分30分，18分以上（含18分）为合格，由各普通高中学校根据学生上课出勤、课堂表现、作业完成等情况评分，评分参考建议如下：

评价项目	评分参考标准	分值
上课出勤	能积极参加通用技术课程学习，没有缺课。	5
	能积极参加通用技术课程学习，请假缺课不超过总课时的 10。	4
	能参加通用技术课程学习，请假缺课不超过总课时的20。	3
	参加通用技术课程学习较少，其中，无故旷课1次得0分，超过3次需重修本课程。	0-2
课堂表现	上课听课认真，学习态度端正；发言积极主动，思路清晰，有自己的见解；能积极主动参与技术探究、技术试验和技术制作等学习活动；在合作中能与他人进行积极的交流，出色地完成合作任务。	5
	上课听课较认真；发言较积极，思路较清晰；能参与技术探究、技术试验和技术制作等学习活动；能与他人合作，较好地完成合作任务。	4
	上课听课有时不认真；发言不主动，思路不清晰；能参与部分技术探究、技术试验和技术制作等学习活动；与他人合作不主动，需要在老师或同学帮助下完成合作任务。	3
	上课听课不认真，学习态度不端正；上课不发言；不参与学习活动；拒绝与他人合作。有破坏实践室工具、设备和材料行为的得0分。	0-2
作业完成	能按时完成作业，质量很高。	5
	能按时完成作业，质量较高。	4
	偶尔不能按时完成作业。	3
	经常不能按时完成作业。从不提交作业的得0分。	0-2

 

说明：本表格为一个必修模块过程评价的评分参考，满分为15分。学生最终的过程评价由两个必修模块过程评价得分累加构成，满分30分。

 

二、必修课考试

必修课考试采用纸笔测试方式，满分30分，18分以上（含18分）为合格，试题由各普通高考学校参考下表命制，时长控制在1小时内。各普通高中学校在高二上学期末（12月中旬）开展必修课考试，具体时间报市招生考试院。

 

命题依据	必修课考试以“技术与设计 1”和“技术与设计 2”两个必修模块为基础，以学业质量要求 2 级水平为依据来命制试题。
内容分布	《技术与设计 1》：（50±5）% 《技术与设计 2》：（50±5）%
试题题型	题型包括客观题和主观题，其中客观题包括选择题、判断题、填空题等；主观题包括简答题、绘图题、分析题、设计题等。
试卷结构	客观题：（60±5）% 主观题：（40±5）%
试卷难度	试卷易中难比例控制在 7：2：1。

 

三、实践测试

实践测试采用项目测评的方式，由过程性评价与作品评价两部分组成，满分40分，24分以上（含24分）为合格。由市教育按照《黑龙江省普通高中通用技术学科学业水平合格性考试评价指南》组织统一命制若干个（2-5 个）设计项目及要求，并于高二上学期（9月初）统一下发至各学校，学生（个人或小组， 小组人数不超过 4 人）自主选择项目进行设计与制作，学校于高二上学期末完成学生实践测试的成绩评分。评分建议如下：

测评维度	考查要点	分值
过程性评价	着重考查学生在发现与明确问题、制定设计方案、制作模型或原型、优化设计方案、编写技 术作品说明书等技术设计一般过程中的技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力 五个方面的表现。过程中的相关材料，如设计计划、设计方案、设计草图、材料和工具选择、加工工艺、组装流程、试验报告、优化方案、作品说明书等，是评分的重要依据。	24
作品评价	着重考查功能实现、人机关系、设计原则、加工工艺水平、创新等方面。	16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件3

 

365提款_365bet官方_365直播网网络电视台下载普通高中音乐学科学业水平

合格性考试实施办法

 

依据教育部《普通高中课程方案》《普通高中音乐课程标准（2017版2020年修订）》和《黑龙江省普通高中音乐学科学业水平合格性考试评价指南》，结合我市实际情况，制定本实施办法。

普通高中音乐学科学业水平合格性考试应以音乐学科核心素养为核心，立足审美感知、艺术表现、文化理解三方面能力和水平考查，依据课程评价科学性、客观性、发展性、激励性、指向性、实效性和可操作性等原则，以学生实际能力测试为主，突出和体现音乐学科特点。

一、过程评价

过程评价总分30分,18分以上（含18分）为合格。由各普通高中学校根据日常学习表现评价，可用“音乐成长记录册”形式进行记载，包含学习意愿、状态、方法和效率等评价内容和自评、师评和同学互评等评价方式，重在考查学生的学习态度和实践表现。评分参考建议如下：

 

 

评价项目	评分参考标准	分值
过程评价 （30 分）	热爱音乐，上课学习态度端正，认真听讲，能够积极参与课上和课下音乐实践活动，能够完成作业，在音乐学科核心素养和专业技能等方面提升巨大，上课全勤。音乐成长记录册详实、客观、全面。	27-30
	热爱音乐，上课学习态度端正，认真听讲，能够积极参与课上和课下音乐实践活动，能够完成作业，在音乐学科核心素养和专业技能等方面提升较大，没有旷课现象。音乐成长记录册比较详实、客观、全面。	23-26
	能够认真听讲，能参与课上和课下音乐实践活动，基本能完成作业，在音乐学科核心素养和专业技能等方面有一定提高，学习态度有时不够端正，有迟到旷课现象。能够基本完成音乐成长记录册的记录。	18-22
	上课不认真听讲，不愿意参与课堂学习活动，不能按要求完成作业，经常迟到旷课。不能完成音乐成长记录册的记录，内容不详实、不客观、不全面。	0-17

二、必修课考试

总分30分，18分以上（含18分）为合格。

我市必修课考试采取纸笔测试形式，试题由各普通高中学校依据《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》和《黑龙江省普通高中音乐学科学业水平合格性考试评价指南》命制，各普通高中学校在高二下学期结束前开展必修课考试。

必修课考试主要针对《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》规定的必修模块（音乐鉴赏、歌唱、演奏、音乐编创、音乐与舞蹈、音乐与戏剧）中有关音乐理论知识类的测试，命题以音乐基础理论和音乐鉴赏为主，参照课程标准制定的必修课程学业质量水平3个等级要求，以水平1作为学业水平考试应达到的基本要求，考试时长控制在40分钟以内。

 

 

评价项目	评分参考标准	建议分值
必修课考试 （30 分）	《音乐鉴赏》学业质量水平1描述： 在聆听音乐过程中，能保持安静、专注的听赏状态；能够说出所听音乐的作品名称、表现题材、体裁形式；能感受所听作品的情绪风格等基本特点。 知道中外音乐史上有代表性的音乐家（4-6位）及其代表作品（1-2部）。 熟悉所听作品的音乐主题，并能随乐哼唱。 生活中能根据自己的审美情趣和爱好，选择适宜的音乐进行欣赏并与他人交流对音乐作品的看法和观点。 考试内容：中外音乐史、音乐基本常识等。	15
	其他必修模块中涉及的音乐基础理论知识学业质量水平1描述： 在音乐实践活动中，能结合所学的音乐基础理论知识，提高音乐感知、表现和理解能力。 能运用音乐基础理论，对社会生活中的一些音乐现象做出初步分析和简要评价。 考试内容：音与音高、音符与谱表、节奏与节拍、音乐术语与标记音程与和弦等。	10
	学校根据实际情况，所开设的其他必修课程的相关理论知识。	5

三、实践测试

总分40分，24分以上（含24分）为合格。

实践测试由各普通高中学校依据《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》和《黑龙江省普通高中音乐学科学业水平合格性考试评价指南》命制，各普通高中学校在高二下学期结束前开展实践测试。

实践测试突出音乐学科教学的表演性和实践性特征，通过可感、可知、可比、可学的直观性评价方式进行，展现学生在演唱、演奏、舞蹈与戏剧表演等方面学习收获与进步。评价主要依据“艺术表现”核心素养内涵及能力表现水平，分别参照歌唱、演奏、音乐与舞蹈、音乐与戏剧等必修模块内容要求和课标规定的学业质量水平层级要求确定，在艺术表演实践活动中进行评价。

采用个人表演和集体表演相结合的方式进行，如独唱或合唱。考试形式可集体面试或个人自主提交表演视频。集体面试时长不超过15 分钟/班，个人自主提交视频时长不超过5分钟/人。考核内容应为教材规定或课堂所学。

评价项目	评分参考标准	分值
项目作品 （40 分）	能够运用所学，完美的演绎所选艺术作品，具有高超的艺术表现能力和功底，从情感上、思想上、内容上、形式上充分表现艺术形象和思想内涵。	36-40
	能够运用所学，较好的演绎所选艺术作品，具有扎实的艺术表现能力和功底，从情感上、思想上、内容上、形式上能够塑造良好艺术形象和思想内涵。	30-35
	能够运用所学，完成所选艺术作品的表现，具有一定的艺术表现能力和功底，从情感上、思想上、内容上、形式上比较准确的刻画艺术作品中的艺术形象和思想内涵。	24-29
	不能学以致用，所选艺术作品无法完整呈现，艺术表现能力和功底一般，不能很好的再现艺术作品中的艺术形象和思想内涵。	0-23

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件4

 

365提款_365bet官方_365直播网网络电视台下载普通高中美术学科学业水平

合格性考试实施办法

 

依据教育部《普通高中课程方案》《普通高中美术课程标准（2017版2020年修订）》和《黑龙江省普通高中美术学科学业水平合格性考试评价指南》，结合我市实际情况，制定本实施办法。

普通高中美术学业水平合格性考试应以美术学科核心素养为依据，立足图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解五个方面能力和水平考查，依据课程评价的科学性、客观性、 发展性、激励性、指向性、实效性和可操作性等原则，以学生实际能力测试为主，突出和体现美术学科特点。

一、过程评价

过程评价总分30分，18分以上（含18分）为合格。

评价项目	评分参考标准	分值
过程评价 （30 分）	积极努力学习美术课程，主动配合老师组织完成各项美术活动，认真按时完成作业且成绩优秀，学习态度端正，与他人主动合作，表现突出，上课全勤。	27-30
	按要求学习美术课程，在老师的指引下完成各项美术活动。比较认真完成作业且成绩良好，学习态度比较端正，上课全勤。	23-26
	能参与美术课堂学习活动。基本能完成作业且成绩一般，学习态度有时不够端正，有迟到旷课现象。	18-22
	不愿意参与课堂学习活动，不能按要求完成作业，经常迟到旷课。	0-17

二、必修课考试

必修课考试总分30分，18分以上（含18分）为合格。考试题型分值设置：单项选择题（0-20分）；填空题（0-10分）。

我市必修课考试采取纸笔测试形式，试题由各普通高中学校依据《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》和《黑龙江省普通高中美术学科学业水平合格性考试评价指南》命制，各普通高中学校在高二下结束前开展必修课考试。

必修课考试主要针对《普通高中美术课程标准（2017年版2020 年修订）》规定的必修模块《美术鉴赏》中有关美术理论知识类的测试，参照课程标准制定的必修课程的学业质量水平3个等级要求，以水平1作为学业水平考试应达到的基本要求，考试时长控制在60分钟之内。

 

评价项目	评分参考标准	建议分值
必修课考试 （30 分）	《美术鉴赏》学业质量水平1描述： 美术鉴赏的基础知识及基本技能。能根据材料、工具、技法或题材内容区分不同的美术门类，并说明其不同的特点。能了解中外美术史的基本脉络。考查图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解五个方面的学科核心素养。	12
	《美术鉴赏》学业质量水平1描述： 根据美术的门类能运用语言元素，语言手段，语言规则进行鉴赏。能选择自己喜欢的中外美术作品，根据对称、均衡、节奏、比例、对比、统一和变化等形式原理对作品进行分析。能与同学交流自己对美术作品的想法和观点。	18

三、实践测试

总分40分，24分以上（含24分）为合格。

实践测试由各普通高中学校依据《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》和《黑龙江省普通高中美术学科学业水平合格性考试评价指南》命制，各普通高中学校在高二下学期结束前开展实践测试。实践测试突出美术学科教学运用各种媒体和技术创造视觉形象，表达思想情感，创作艺术作品，展现学生在六个选择性必修模块的内容方面学习收获与解决问题的能力。评价主要依据美术核心素养内涵及能力表现水平，参照选择性必修模块的内容要求和学业质量水平测评标准。

评价项目	评分参考标准	分值
实践测试 （40 分）	灵活运用美术工具和材料，完美地掌握表现美术作品的技能和方法，具有较强的艺术功底和艺术创作能力，能够独立塑造优秀的美术作品，能够完整表达自己独特的艺术感悟。	36-40
	掌握运用美术工具和材料，较好地表现美术作品的技能和方法， 具有较好的艺术功底和艺术创作能力，能够独立塑造较好的美术作品，能够表达自己的艺术感悟。	30-35
	了解美术工具和材料，了解表现美术作品的技能和方法，具有一般的艺术功底和艺术创作能力，可以独立完成的美术作品。	24-29
	不了解美术工具和材料，不了解表现美术作品的技能和方法，无法独立完成的美术作品。	0-23

考核内容应为六个选择性必修模块（绘画、中国书画、雕塑、设计、工艺、现代媒体艺术）中学生所选学的模块，通过临摹、写生、创作等方法，以作品形式呈现，做到主题突出，会运用相关的形式语言，表现出具有一定美感的、能够反映学生对所学模块美术知识和技能掌握与运用的学科素养。通过专题展览、校园艺术节、作品展示等形式，参加社区艺术活动等进行交流，能够自我评述。时间控制在1小时以内。

 

 

 

 

附件5

 

365提款_365bet官方_365直播网网络电视台下载普通高中体育学科学业水平

合格性考试实施办法

 

依据教育部《普通高中课程方案》《普通高中体育课程标准（2017版2020年修订）》和《黑龙江省普通高中体育学科学业水平合格性考试评价指南》，结合我市实际情况，制定本实施办法。

一、过程评价

过程评价总分30分，18分以上（含18分）为合格。

评价项目		评分参考标准
过程评价 （30 分）	出勤 （10 分）	三年的出勤率达到 95以上为满分，出勤率 80-95 为 8--9分，出勤率 60-80 为 6-8 分，出勤率不满 60 为不合格，没有分值。如果因病不能出勤，出具相关病例和教育部门要求的证明材料，记6分。
	课堂表现 （10 分）	（1）思想态度端正，热爱祖国； （2）热爱体育运动，坚持体育锻炼； （3）课堂参与度高，无消极怠工现象； （4）展示自我能力，具有自信的表现力； （5）具有积极的心态，良好的态度。 课堂表现满分率不超过 60，对表现好学生进行比较，酌情对不符合或者超出满分比率学生给予 8--9分。根据学生实际表现，课堂表现评价可及0分。
	高中阶段各项体育活动或比赛参与情况（10 分）	三年中参加过省、市、区、校各类各项体育比赛，参与 5 次以上的满 分 10 分，参 加 过 4 次 的  9 分，3 次 的  8 分，2 次 的  7分，1 次 的  6分。在大课间经常见习不参加的，参与不够 60 的学生在之前的得分基础上扣 2-4 分。

二、必修课考试

必修课考试总分30分，18分以上（含18分）为合格。

我市必修课考试采取纸笔测试形式，试题由各普通高中学校依据《普通高中体育课程标准（2017年版2020年修订）》和《黑龙江省普通高中体育学科学业水平合格性考试评价指南》命制，各普通高中学校在高三上学期结束前开展必修课考试。命题以客观题为主，内容根据课标要求，涵盖体育热点新闻、体能理论知识、运动技能动作方法、健康教育知识。

评价项目		评分参考标准
必修课考试（30 分）	体育与健康理论考试	每学年进行一次考试，满分 10 分（百分制试卷折合），卷面内容 1.体育热点新闻 25 。 2.体能理论知识 25。 3.运动技能动作方法 25。 4.健康教育知识 25 。 三年成绩相加最后给出总成绩。

三、实践测试

实践测试总分 40 分，24分以上（含24分）为合格。实践测试由各普通高中学校依据国家学生体质健康标准（2014年修订）进行统一测试。测试项目为五选四；1000米跑（男）/800米跑（女）为必考项目。50米跑、体前屈、立定跳远、引体向上（男）/1 分钟仰卧起坐（女）、任选三项进行测试。

评价项目		评分参考标准
实践测试 （40 分）	依据国家学生体质健康标准（2014 年修订）（高中组）要求测试	1. 五个测试项目中一项为必考项，另选取三项进行测试，以国家学生体质健康标准（2014 年修订）成绩等级标准进行赋分； 2. 每项测试成绩等级优秀（10 分）良好（8 分）及格（6分）不及格（4 分）   3. 四项测试成绩总和为该生实践测试的总分值； 4. 因病不能参加测试，应出具相关病例和教育部门要求的证明材料。

 

政策解读：https://www.bzdlxx.com/zwxxgk/zcgk/fdzdgknr/zdmssx/jy/2022/11/166730.html